Hohe Belastung durch integrative Schule – darum wollen Lehrpersonen daran festhalten 18.08.2024

Note ungenügend: Lehrerinnen und Lehrer hadern mit der integrativen Förderung. Dennoch begrüssen sie das Grundprinzip, möglichst alle Kinder in einer Regelklasse zu unterrichten. Wie ist das möglich?